Contar histórias é uma prática ancestral que atravessa gerações e culturas. Muito além de uma atividade recreativa, a contação de histórias é uma ferramenta pedagógica essencial para promover o desenvolvimento integral dos estudantes — especialmente na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Neste artigo, exploramos a importância do aprendizado lúdico e mostramos como o Programa Lidere se conecta a essa abordagem com histórias e personagens que falam a linguagem das crianças e ampliam seu repertório emocional, social e cognitivo.

Por que contar histórias na escola?

Muito antes da escrita, a oralidade já era utilizada como meio de transmitir saberes, valores e experiências. No contexto escolar, contar histórias não é apenas narrar, mas criar experiências de aprendizagem ricas, envolventes e significativas.

Ao se conectar com os personagens e enredos, as crianças desenvolvem empatia, imaginação, interpretação e consciência emocional. É por meio da ludicidade que elas começam a elaborar suas emoções e a construir o entendimento sobre o mundo.

Contação de histórias é diferente de leitura?

Sim. Quando uma criança ouve uma história, ela vivencia a experiência de forma mais livre e imersiva. Não está presa à decodificação da linguagem escrita — o foco está na escuta ativa, no gesto, na entonação e nos recursos visuais e afetivos que o educador utiliza para dar vida à narrativa.

Essa escuta engajada ajuda a desenvolver:

• Compreensão auditiva;

• Capacidade de abstração;

• Expressão de sentimentos;

• Relacionamento com o outro.

O estudante também é protagonista nesse processo, pois suas reações ajudam a moldar a dinâmica da narrativa. É nesse improviso que mora o encantamento.

Benefícios da contação de histórias no processo pedagógico

A BNCC reconhece a contação de histórias como um importante instrumento de aprendizagem no campo de experiência “Escuta, fala, pensamento e imaginação”. E os benefícios são diversos:

1. Estímulo à imaginação e criatividade

As narrativas transportam os estudantes para diferentes cenários, incentivando a criação, a fantasia e o pensamento simbólico.

2. Desenvolvimento da linguagem e do vocabulário

Ouvir histórias amplia o repertório linguístico, estimula a construção de frases e melhora a oralidade.

3. Formação de leitores

Crianças que ouvem histórias desde cedo têm mais interesse pelos livros e desenvolvem gosto pela leitura.

4. Desenvolvimento socioemocional

Ao se identificar com os personagens, os estudantes aprendem sobre emoções, relações e resolução de conflitos.

5. Pensamento crítico e análise

Discutir o enredo de uma história estimula o raciocínio lógico, o posicionamento e a argumentação.

6. Redução do estresse e da ansiedade

As histórias ajudam a criança a relaxar, expressar emoções e encontrar sentido em suas vivências.

7. Fortalecimento de vínculos

A contação cria um espaço afetivo entre educador e aluno, fortalecendo a confiança e o pertencimento em sala de aula.

Contação de histórias no Programa Lidere

Entendendo a importância da ludicidade na formação das crianças, o Programa Lidere utiliza histórias protagonizadas por personagens lúdicos na Educação Infantil e nos Anos Iniciais.

Essas histórias não apenas encantam, mas estão estrategicamente conectadas aos três pilares do programa:

• Educação Financeira: com personagens que tomam decisões sobre desejos, necessidades, economia e planejamento;

• Educação Empreendedora: apresentando desafios que estimulam a resolução de problemas e a criatividade;

• Educação Socioemocional: retratando emoções, amizades, frustrações e superações do dia a dia escolar.

O material é pensado para que o professor utilize as narrativas como ponto de partida para debates, reflexões e atividades práticas, promovendo aprendizagens significativas de forma leve e eficaz.

Como aplicar a contação de histórias na rotina escolar?

Veja algumas estratégias práticas para tornar esse recurso ainda mais potente:

• Escolha histórias alinhadas à faixa etária e aos objetivos pedagógicos;

• Crie um ambiente acolhedor e envolvente para a escuta;

• Use recursos como fantoches, objetos, vozes e dramatizações;

• Estimule a participação ativa das crianças — perguntas, comentários, encenações;

• Integre a história com atividades multidisciplinares, como artes, matemática e ciências.

Contar histórias é educar com sensibilidade. Por meio das narrativas, abrimos caminhos para que nossos estudantes desenvolvam não só habilidades cognitivas, mas também emocionais e sociais.

Ao integrar contação de histórias com conteúdo pedagógico estruturado, como faz o Programa Lidere, oferecemos às crianças um aprendizado profundo, prazeroso e alinhado aos desafios do século XXI.